Publicidade
Skip to content

Portal Now!Digital

Sections
 
Fale conosco

Assinaturas:
Mudou de endereço ou tem dúvidas sobre sua assinatura (entrega, cobrança, etc), entre em contato conosco

> Clique aqui

Redação:
Entre em contato com a Redação para esclarecer dúvidas ou enviar sugestões

> Clique aqui
    

[ Notícias ]

Brasileiros desenvolvem plataforma de robótica para educação

Por Redação do IDG Now!
30-01-2007

Projeto da Cientistas Associados prevê criação de plataforma de programação flexível para uso de cientistas e escolas

  • Share

Projeto da Cientistas Associados prevê criação de plataforma de programação flexível para uso de cientistas e escolas

A empresa Cientistas Associados, incubada na Fundação Parque de Alta Tecnologia de São Carlos (ParqTec), vai entrar na terceira fase de seu projeto de robótica, que prevê o desenvolvimento de uma plataforma aberta para que usuários criem novas aplicações para robôs móveis.

Assim, o software permitirá a programação de robôs com câmeras acopladas e braço mecânico, por exemplo, e poderá ser utilizado através da internet. A idéia é criar uma plataforma flexível, que possa ser usada tanto por pesquisadores e entusiastas, com conhecimento técnico, quanto em escolas de ensino fundamental e médio, segundo a empresa.

A possibilidade de programar o robô via web é especialmente importante para os cursos de EAD (educação a distância) ou instituições que não tenham seu próprio laboratório de robótica.

Os robôs móveis serão fabricados e vendidos pela unidade de negócios Xbot (Extreme Robot), que também oferecerá assistência técnica.

O projeto conta com o apoio do Programa de Inovação Tecnológica em Pequena Empresa (Pipe) da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp).

*Com informações da Agência CT.


Notícias MAIS RECENTES
    Notícias MAIS LIDAS
      Opinião do leitor
      Não há comentários para essa notícia. Seja o primeiro a comentar
      Links patrocinados

      Publicidade


      [ Galeria de Fotos ]
       
         
      Newsletters
      RSS